1460

إذا قمت بتسجيل الدخول باستخدام كلمة المرور الخاصة ببرامج "البحوث من أجل الحياة" Research4Life ، فأنت تحاول الوصول من مؤسسة لا يتوفر فيها هذا المصدر. يمكنك المتابعة كفرد من الجمهور باستخدام الرابط أدناه:


إذا لم تسجِل الدخول باستخدام كلمة المرور الخاصة ببرامج "البحوث من أجل الحياة"  Research4Life ، فيمكنك تسجيل الدخول الآن للوصول بشكل أحسن:

تسجيل الدخول للوصول للمحتوى


إذا لم يكن لديك كلمة السر لـ Research4Life أو لا تريد تسجيل الدخول، يمكنك مشاهدة  Strategies for Teaching Fractions: Using Error Analysis for Intervention and Assessment كفرد من الجمهور العام. لن تتمكن من الوصول الكامل إذا لم تشارك مؤسستك في الترتيبات الأخرى.​​​​: 

انقر هنا للتوصل الىStrategies for Teaching Fractions: Using Error Analysis for Intervention and Assessment بدون تسجيل الدخول كفرد من الجمهور العام.

 هذا الحقل بيانات شخصية مطلوب الإفادة به
  برجاء ادخال بريد إلكتروني صحيحا
Approval was a Success
 بيانات غير صحيحة
 ثمة خطأ وقع!
Approval was partially successful, following selected items could not be processed due to error